Habilidades matemáticas

Si bien la rutina practicada constantemente puede contribuir a lograr la perfección, un dato diferente o una variante del problema convierten a esa rutina en algo casi inservible, por no poder aplicarse a las nuevas condiciones. De ahí la necesidad de diversificar las habilidades, de plantearse preguntas, de adquirir una mentalidad abierta, versátil, imaginativa, de hacerse de nuevas herramientas. La matemática, como todas las ciencias, tiene una variedad de ramas que obligan a quien la estudia a desarrollar múltiples habilidades para desenvolverse en ella con éxito.

En Habilidades matemáticas se presentan muchos ejemplos para fomentar el desarrollo de habilidades ligadas al quehacer matemático de los alumnos de educación básica y sus recomendaciones serán de gran utilidad para los docentes en formación en las escuelas normales y para los profesores en servicio.

Su autor hace sugerencias relacionadas con las diferentes repre- sentaciones de conceptos matemáticos, propone ideas para que los alumnos trabajen contenidos matemáticos de “ida” y “vuelta” y de modo flexible, reflexionen sobre la pertinencia de mostrar que un problema se puede resolver mediante diferentes procedimientos y vinculen entre procedimientos aritméticos, algebraicos y geométricos para abordarlo.